我院举办“有效沟通”德育精彩讲座

 

2018年6月5日及11日下午，由我院学生处林春处长主持召开的“如何有效沟通”德育讲座在烹饪大楼阶梯教室举行。高级讲师江丽珠受邀成为主讲人。全体班主任除外出招生的教师外全部参加了本次讲座的聆听。

做为一个优秀的班主任，要做好有效沟通，首先就要成为新时代党和人民满意的好老师。一个好老师应当做到四有（有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心）和四引路（锤炼品格的引路人，学习知识的引路人，创新思维的引路人，奉献祖国的引路人）以及四个相统一（坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一）。

有效沟通还要表现在多鼓励，少表扬，多描述，少评价上，可细化为，鼓励通常是针对过程和态度，表扬并非盲目性，应是善意的。沟通过程要多描述，细心讲解，不妄为，多工作，少评价，不妄加议论。批评是有艺术的，要把握四个原则，即批评前先称赞，对事不对人，从因到果，对症下药，不伤人格。

在6月5日的案例分享中，江丽珠讲师介绍了她担任班主任的亲身经验，生活教育和情感教育经验。她感悟到，情感教育是爱+感恩，要用心感受他人的需要，然后去付出，爱的世界是温暖的，爱的语言是正直的，爱的心地是无私的，爱的行为是成全的；感恩又分为父母的十大恩德：怀胎守护恩；临产受苦恩；生子忘忧恩；咽苦吐甘恩；回干就湿恩；哺乳养育恩；洗濯不净恩；远行忆念恩；深加体恤恩；究竟怜悯恩。她认为，一个人面子+哥们义气=害死人。义气本是好的，但+哥们就不好了。在生活教育方面，要做到防微杜渐，细节塑造形象，做到破窗效应，观念先行，避免攀比。学习教育是主旋律。她的精彩演讲，把语言的艺术、经验，完美地结合在一起，奉献给了大家，换得阵阵掌声，对大家今后的工作和生活有较大启迪和帮助作用。

林春处长最后在讲座中要求，虽然身教重于言教，但是“有效沟通”对于各个班主任来说极为重要。作为一名教师，如果我们能够处处以身作则，学生必能相观而善。“信任”从关爱得来，“先信而后谏”，我们的教育才能卓有成效。但愿我们能追求这样一种境界，爱到深处情自现，水到渠成严也服。让我们在上每一堂课，说每一句话的时候都能够“有效沟通”，为学生负责，为学生一辈子的幸福负责。

 

 

学生处

毛安星

（供稿）